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《職業院校數字校園規範》解讀
2020年教育部發布新版《職業院校數字校園規範》,秉持堅持目标引領、堅持問題導向、堅持以評促建的原...
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2021-1
《職業院校數字校園規範》解讀
2020年教育部發布新版《職業院校數字校園規範》,秉持堅持目标引領、堅持問題導向、堅持以評促建的原則,對2015版的内容結構進行擴展,體(tǐ)現了加強價值引導、綜合普及應用與引領發展等6個方面的新特點。教育信息化是教育現代化的基本内涵和顯著特征。《中(zhōng)國教育現代化2035》提出了“加快信息化時代教育變革”的戰略任務,旨在推動教育組織形式和管理模式的變革創新,以信息化推進教育現代化。數字校園是教育信息化的具體(tǐ)形式,已成爲學校辦學的基本條件,也是支撐職業院校教育教學、溝通校企合作、促進師生(shēng)發展的必需環境。2020年6月,教育部發布《職業院校數字校園規範》(以下(xià)簡稱《規範》),爲各級各類職業院校數字校園建設與應用提出了全面系統的要求。随後在9月,教育部等九部門共同印發的《職業教育提質培優行動計劃(2020—2023年)》中(zhōng),“落實《職業院校數字校園規範》……指導職業學校系統設計學校信息化整體(tǐ)解決方案”被列...
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2021-9
啓動“十四五”職業院校教師素質提高計劃 爲職業教育提質培優和類型發展提供堅強人才保障
——教育部教師工(gōng)作司負責人就《教育部 财政部關于實施職業院校教師素質提高計劃(2021—2025年)的通知(zhī)》答記者問近日,教育部、财政部聯合印發《關于實施職業院校教師素質提高計劃(2021—2025年)的通知(zhī)》(以下(xià)簡稱《計劃》),全面安排和部署“十四五”時期職業院校教師培訓工(gōng)作。教育部教師工(gōng)作司負責人就《計劃》回答了記者提問。一(yī)、請您談談《計劃》出台的背景答:職業教育教師隊伍是職業教育的中(zhōng)堅力量,建設高素質“雙師型”教師隊伍是加快推進職業教育現代化的基礎性工(gōng)作。黨的十八大(dà)以來,以習近平同志(zhì)爲核心的黨中(zhōng)央把職業教育擺在突出位置,對職業教育作出了一(yī)系列重要戰略部署。2020年教師節,習近平總書(shū)記向全國廣大(dà)教師寄語,希望廣大(dà)教師“積極探索新時代教育教學方法,不斷提升教書(shū)育人本領”。這對加強新時代職業教育教師隊伍建設、推進職業教育“三教”改革、促進職業教育提質培優指明了新方向、提出了新要求。202...
24
2021-8
國家教材委辦公室負責人就《習近平新時代中(zhōng)國特色社會主義思想進課程教材指南(nán)》答記者問
近日,國家教材委員(yuán)會印發了《習近平新時代中(zhōng)國特色社會主義思想進課程教材指南(nán)》(以下(xià)簡稱《指南(nán)》)。國家教材委辦公室負責人就相關問題回答了記者提問。1.請問爲什麽要研制《指南(nán)》?答:一(yī)是貫徹落實中(zhōng)央的部署要求。黨的十九大(dà)概括和提出了習近平新時代中(zhōng)國特色社會主義思想,确立爲黨必須長期堅持的指導思想,十三屆全國人大(dà)第一(yī)次會議通過的憲法修正案把習近平新時代中(zhōng)國特色社會主義思想載入憲法。深入學習貫徹習近平新時代中(zhōng)國特色社會主義思想是全黨全國的首要政治任務。二是培養擔當民族複興大(dà)任時代新人的需要。培養德智體(tǐ)美勞全面發展的社會主義建設者和接班人,必須用習近平新時代中(zhōng)國特色社會主義思想武裝學生(shēng)頭腦。課程教材是育人載體(tǐ),集中(zhōng)體(tǐ)現黨和國家意志(zhì),要進一(yī)步提升課程教材鑄魂育人價值,必須将習近平新時代中(zhōng)國特色社會主義思想落實到課程教材中(zhōng),進行統籌設計、系統安排。2.《指南(nán)》研制過程中(zhōng)主要開(kāi)展了哪些工(gōng)作?答:《指南(nán)》的...
8
2021-2
教育部有關負責人就五部門《關于大(dà)力加強中(zhōng)小(xiǎo)學線上教育教學資(zī)源建設與應用的意見》答記者問
近日,教育部與國家發展改革委、工(gōng)業和信息化部、财政部、國家廣播電視總局出台《關于大(dà)力加強中(zhōng)小(xiǎo)學線上教育教學資(zī)源建設與應用的意見》(以下(xià)簡稱《意見》)。疫情期間的“停課不停學”工(gōng)作,全國中(zhōng)小(xiǎo)學開(kāi)展了一(yī)場“史無前例”“世無前例”的大(dà)規模在線教育實踐,該文件出台也引起廣泛關注。爲此,教育部基礎教育司有關負責人回答了記者提問。一(yī)、請介紹一(yī)下(xià)《意見》出台的背景。答:延期開(kāi)學期間學校教育從面授教學轉向大(dà)規模在線教學,是一(yī)次前所未有的大(dà)規模線上教育實踐,知(zhī)識獲取方式和傳授方式、教和學關系發生(shēng)了明顯變化,是一(yī)次教育理念的大(dà)檢閱、在線教學的大(dà)培訓、校際教研的大(dà)協同,對于基礎教育來說,意義重大(dà)而且深遠。聯合有關部門出台《意見》,是充分(fēn)發揮信息技術對推進基礎教育現代化的重要作用,鞏固新冠肺炎疫情期間中(zhōng)小(xiǎo)學線上教育教學成果,促進全面提高教育質量的重要舉措。《意見》的出台主要有以下(xià)三個方面的背景:一(yī)是落實中(zhōng)央有關部署...
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2021-1
教育部職業教育與成人教育司負責人就《本科層次職業教育專業設置管理辦法(試行)》答記者問
近日,教育部辦公廳印發《本科層次職業教育專業設置管理辦法(試行)》(簡稱《辦法》)。教育部職業教育與成人教育司負責人就相關問題回答了記者提問。1.請介紹一(yī)下(xià)《辦法》研制的背景是什麽?黨中(zhōng)央、國務院高度重視職業教育。習近平總書(shū)記就職業教育作出一(yī)系列重要指示批示,爲職業教育改革提供了根本遵循。黨的十九屆四中(zhōng)全會明确提出,完善職業技術教育、高等教育、繼續教育統籌協調發展機制。黨的十九屆五中(zhōng)全會明确提出,加大(dà)人力資(zī)本投入,增強職業技術教育适應性。國務院印發《國家職業教育改革實施方案》,教育部等九部門印發《職業教育提質培優行動計劃(2020—2023年)》,将開(kāi)展本科層次職業教育試點作爲體(tǐ)現職業教育類型特點的重要任務,健全縱向貫通、橫向融通的中(zhōng)國特色現代職業教育體(tǐ)系的重要環節。2019年以來,我(wǒ)部先後公布23所本科層次職業教育試點學校和4所獨立學院轉設的本科層次職業學校,組織論證形成涉及16個專業大(dà)類...
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2021-1
基于1+X證書(shū)制度的職業教育課程體(tǐ)系建設進路
在職業教育大(dà)改革大(dà)發展背景下(xià),課程體(tǐ)系建設依然存在着目标錯位與取向偏頗、融通不足與統整遲滞、标準模糊與管理僵化、評價失衡與主體(tǐ)缺位等問題。1+X證書(shū)制度爲之提供了新的發展方向、建設思路和價值主張。1+X證書(shū)制度被認爲是“新時代職業教育制度設計的創新”“職業教育人才培養模式的重要創新”“促進類型教育内涵發展的重要保障”。但是,如何實現1+X書(shū)證融通、創新1+X人才培養模式、以1+X證書(shū)制度推進“三教”改革及教育教學管理模式變革等方面的研究還相對較少,尤其是對課程體(tǐ)系的研究尤爲薄弱,這不僅涉及1+X證書(shū)制度是否能夠真正落地、複合型技術技能人才培養目标是否能夠達成等核心問題,更事關現代職業教育改革的社會目标、發展方向與曆史使命。盡管現有研究就1+X證書(shū)制度的現實意義、價值特征、邏輯内涵及運行機理等都做了較爲深入地探讨,但面對如何抓住該項制度設計的内在核心和邏輯關鍵,真正促進職業教育内涵式發展、全面...
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2021-1
關于公布《職業教育提質培優行動計劃(2020—2023年)》任務(項目)承接情況的通知(zhī)
教職成司函〔2021〕1号各省、自治區、直轄市教育廳(教委),新疆生(shēng)産建設兵團教育局,有關單位:根據《關于承接〈職業教育提質培優行動計劃(2020—2023年)〉任務(項目)的通知(zhī)》(教職成司函〔2020〕32号)要求,各省級教育行政部門積極組織申報,确定了本地拟承接的任務(項目)數量、承接單位和支持經費(fèi)。現将各地承接情況予以公布,詳見附件1、附件2。建設期内,各地承接的任務(項目)原則上不作調整,确需調整的須由省級教育行政部門函報我(wǒ)司備案。2021年起,各地須在每年12月31日前,按照有關要求在“職業教育提質培優行動計劃任務(項目)管理平台”填報年度工(gōng)作進展及相關績效數據。我(wǒ)部對各地執行情況開(kāi)展評價,适時發布績效評價報告,并作爲考核省級政府履行教育職責和遴選國家新一(yī)輪重大(dà)改革試點項目的重要參考。2024年初,我(wǒ)部将根據各地建設成效,對任務(項目)開(kāi)展綜合評價,并對有關項目進行認定。請各地将...
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2020-12
中(zhōng)共中(zhōng)央宣傳部 教育部關于印發《新時代學校思想政治理論課改革創新實施方案》的通知(zhī)
教材〔2020〕6号各省、自治區、直轄市黨委宣傳部、黨委教育工(gōng)作部門、教育廳(教委),新疆生(shēng)産建設兵團黨委宣傳部、教育局,有關部門(單位)教育司(局),部屬各高等學校、部省合建各高等學校:爲深入貫徹中(zhōng)共中(zhōng)央辦公廳、國務院辦公廳《關于深化新時代學校思想政治理論課改革創新的若幹意見》精神,中(zhōng)央宣傳部、教育部制定了《新時代學校思想政治理論課改革創新實施方案》,現印發給你們,請認真貫徹執行,貫徹落實情況請及時報教育部。 中(zhōng)共中(zhōng)央宣傳部 教育部2020年12月18日 新時代學校思想政治理論課改革創新實施方案爲全面貫徹黨的教育方針,深入落實中(zhōng)共中(zhōng)央辦公廳、國務院辦公廳《關于深化新時代學校思想政治理論課改革創新的若幹意見》精神,充分(fēn)發揮思想政治理論課(以下(xià)簡稱思政課)在立德樹(shù)人中(zhōng)的關鍵課程作用,循序漸進、螺旋上升地開(kāi)設好大(dà)中(zhōng)小(xiǎo)學思政課,現就新時代學校思政課課程教材改革創新提出如下(xià)實施方案。一(yī)、基本要求一(yī)是...
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我(wǒ)們在參與示範校建設的過程中(zhōng)
在軟件開(kāi)發和平台搭建等方面積累了一(yī)定的經驗
能根據客戶的需求
爲客戶量身打造高品質的産品設計與策劃方案
公司的研發能力較強,員(yuán)工(gōng)整體(tǐ)素質較高
能以積極的工(gōng)作态度、高度的責任意識完成每一(yī)個項目的實施
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山西新譽啓航通航科技有限公司成立于2011年,位于太原市高新技術開(kāi)發區。公司主要緻力于網絡工(gōng)程設計與施工(gōng),軟件的設計與開(kāi)發,計算機及其外(wài)部設備、辦公設備及科教儀器的銷售。公司依托高新技術開(kāi)發區雄厚的科技底蘊,堅持“以人爲本,以科技爲先導”的企業理念不斷探索與創新,正在逐步成長爲“技術創新與服務型”的高新技術企業。公司成立至今,已擁有一(yī)支由技術精英和業内專家組成的研發隊伍,在軟件開(kāi)發、科教儀器的銷售及項目服務方面均取得很好的成績,并建立了一(yī)套從研發生(shēng)産、技術支持與銷售服務等各方面完善的服務體(tǐ)系。公司緻力于創建“創新型”高科技企業,本着“誠信、謙實”的服務原則,以技術赢得市場,以性價比高、服務到位爲優勢赢得廣大(dà)客戶的認可,已經取得良好的經濟效益和社會效益。企業目标以創新的方式、熱情的服務、開(kāi)拓的精神緻力于建設高新技術企業團隊...
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